روش‌های فرزندپروری مادران کودکان دارای اختلال کم‌توجهی/ بیش‌فعالی: مروری نظامدار

دوره 13، شماره 1، خرداد 1401، صفحه 38-45

10.22034/ceciranj.2021.257055.1488

مرضیه میردامادی؛ سعید حسن زاده؛ مسعود غلامعلی لواسانی؛ سمیرا وکیلی


اثربخشی بسته آموزش هوش‌های چندگانه بر مهارت‌های اجتماعی پسران آهسته‌گام

دوره 13، شماره 1، خرداد 1401، صفحه 57-66

10.22034/ceciranj.2021.247378.1448

نفیسه عابدی؛ لیلا کاشانی وحید؛ الهام حکیمی راد؛ مریم اساسه


بررسی اثربخشی ذهن‌آگاهی بر انعطاف‌پذیری و تعاملات والد- کودک مادران دارای کودک با اختلال کم‌توجهی بیش‌فعالی

دوره 13، شماره 1، خرداد 1401، صفحه 79-90

10.22034/ceciranj.2022.297703.1571

سیمین حسینیان؛ رقیه نوری پور؛ اسماعیل سلیمانی؛ عباس عبداللهی؛ حسین ایلانلو


اثربخشی برنامۀ آموزش حل مسئله خانواده‌محور بر تعاملات ارتباطی دانش‌آموزان آهسته-گام با نشانگان

دوره 13، شماره 3، مهر 1401، صفحه 10-1

10.22034/ceciranj.2022.342037.1660

مریم صیدی؛ غلامعلی افروز؛ لیلا کاشانی وحید؛ علی اکبر ارجمندنیا؛ کیوان کاکابرایی


تدوین و اعتباریابی بسته‌ی آموزشی مبتنی بر محرک‌های هیجانی مثبت برای آموزش دانش‌آموزان دارای اختلال نارساخوانی

دوره 14، شماره 2، شهریور 1402، صفحه 11-1

10.22034/ceciranj.2023.384404.1744

مهدی امیراحمدی؛ صغرا ابراهیمی قوام؛ فریبرز درتاج؛ کامران شیوندی چلیچه؛ علی دلاور


رابطه عملکرد انعکاسی، همدلی و ذهن‌آگاهی در نوجوانان دختر شهر تهران

دوره 11، شماره 4، دی 1399، صفحه 13-24

10.22034/ceciranj.2020.237207.1409

مریم مصباحی؛ سیمین حسینیان؛ اعظم اکبری احمدآبادی؛ سحر غفوری؛ معصومه صیادی


مقایسه ناگویی‌خُلقی در کودکان با و بدون اختلال نقص‌توجه/ بیش‌فعالی

دوره 11، شماره 3، آبان 1399، صفحه 13-22

10.22034/ceciranj.2020.206260.1292

یوسف دهقانی؛ نزهت الزمان مرادی؛ عایشه پابرزی؛ سارا خیراندیش