توانمندسازی کودکان استثنایی

توانمندسازی کودکان استثنایی

                         Journal Metrics

تعداد دوره‌ها 13
تعداد شماره‌ها 46
تعداد مقالات 381
تعداد نویسندگان 855
تعداد مشاهده مقاله 434,899
تعداد دریافت فایل اصل مقاله 284,182
نسبت مشاهده بر مقاله 1141.47
نسبت دریافت فایل بر مقاله 745.88
تعداد مقالات ارسال شده 1,037
درصد پذیرش 20
زمان پذیرش (روز) 60
تعداد پایگاه های نمایه شده 10
تعداد داوران 64

نشریه علمی پژوهشی توانمند سازی کودکان استثنایی فصلنامه ای  است که از روش داوری دوسو ناشناس استفاده می کند  و مقالاتی با کیفیت بالا در زمینۀ آموزش و پرورش و توانمندسازی کودکان و نوجوانان استثنایی و مسائل مرتبط با خانواده های ایشان و از سوی انجمن علمی کودکان استثنایی منتشر می‌کند. نشریه علمی پژوهشی توانمند سازی کودکان استثنایی یک نشریه با دسترسی باز است که انواع مقالات علمی پژوهشی و کاربردی را منتشر می کند. این نشریه در بررسی و انتشار مقالات علمی از اصول و معیارهای کمیته اخلاق نشر (COPE) پیروی می نماید. همه مقالات ارسالی توسط نرم افزار مشابهت یاب همیاب بررسی می شوند تا از اصالت آنها اطمینان حاصل شود. (مطالعه بیشتر...) 

 

 

شماره جاری: دوره 17، شماره 1 - شماره پیاپی 54، بهار 1405 

ابر واژگان

  • مهارت‌های اجتماعی
  • کارکردهای اجرایی
  • اضطراب
  • آهسته‌گام
  • رضامندی زوجیت
  • اختلال یادگیری
  • کیفیت زندگی
  • نارساخوانی
  • تاب‌آوری
  • حافظه فعال
  • سلامت روان
  • هوش هیجانی
  • بهزیستی روان‌شناختی
  • مشکلات رفتاری
  • اختلال یادگیری خاص
  • انعطاف‌پذیری شناختی
  • سازگاری اجتماعی
  • پیشرفت تحصیلی
  • تنظیم هیجان
  • پرخاشگری
  • کودکان
  • اختلال یادگیری ویژه
  • اختلال خواندن
  • نوجوانان
  • اختلال کم‌توجهی بیش‌فعالی
  • افسردگی
  • آسیب بینایی
  • اختلال کم‌توجهی/ بیش‌فعالی
  • خودکارآمدی
  • سازگاری
  • تعامل والد-کودک
  • عملکرد تحصیلی
  • اختلال رفتاری
  • نوجوان
  • ذهن‌آگاهی
  • اختلال نافرمانی مقابله‌ای
  • مهارت اجتماعی
  • فرزندپروری
  • تیزهوش
  • اضطراب امتحان
  • عزت‌نفس
  • اتیسم
  • یکپارچگی حسی
  • اختلال طیف اتیسم
  • اختلال سلوک
  • دانش‌آموزان تیزهوش
  • اختلال طیف اُتیسم
  • سلامت عمومی
  • مادران
  • رضایت از زندگی
  • آهسته گام
  • خودتنظیمی
  • استرس
  • ناگویی هیجانی
  • توجه
  • همدلی
  • برنامه فرزندپروری مثبت
  • آسیب شنوایی
  • احساس تنهایی
  • بازی‌درمانی
  • خانواده‌محور
  • مهارت‌های حرکتی
  • توان‌بخشی شناختی
  • مادران کودکان آهسته‌گام
  • اوتیسم
  • اختلال اضطراب فراگیر
  • حرمت خود
  • مهارت‌های ارتباطی
  • مشکلات یادگیری
  • دانش‌آموزان نابینا
  • تاب‌آوری تحصیلی
  • اختلال کم‌توجهی و بیش‌فعالی
  • والدین
  • کم‌توان ذهنی
  • رضایت زناشویی
  • ذهن آگاهی
  • اُتیسم
  • خودپنداره تحصیلی
  • اختلالات رفتاری
  • اختلال‌های یادگیری ویژه
  • درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد
  • دانش‌آموزان با آسیب شنوایی
  • خلاقیت
  • کاشت حلزون
  • کودکان آهسته‌گام
  • دلبستگی
  • نوجوانان آهسته‌گام
  • خودکارآمدی تحصیلی
  • نوجوانان تیزهوش
  • اعتبار
  • بازی‌های رایانه‌ای
  • بازی‌درمانی گروهی
  • اعتباریابی
  • نشخوار فکری
  • کودکان آهسته گام
  • حساسیت اضطرابی
  • حل مسئله
  • مدیریت خشم
  • دانش‌آموزان سرآمد
  • نارساخوان
  • توان‌بخشی شناختی رایانه‌ای
  • حافظۀ فعال
  • اختلال هماهنگی رشدی
  • سبک‌های مقابله‌ای
  • دانش‌آموزان آهسته‌گام با نشانگان داون
  • کیفیت زندگی مادران کودکان با ناتوانایی جسمی – حرکتی
  • ویژگی‌های روان‌سنجی
  • خلاقیت هیجانی
  • نگرش اجتماعی
  • همدلی شناختی
  • مهارت خواندن
  • مهارت‌ زندگی
  • هنردرمانی
  • جنسیت
  • حمایت اجتماعی ادراک شده
  • درمان فراشناختی
  • تحمل پریشانی
  • روش چندحسی
  • نگرش‌های ناکارآمد
  • نظم‌جویی شناختی هیجان
  • ریاضیات
  • اثربخشی
  • زمان واکنش
  • رفتارهای چالشی
  • خود شفقت‌ورزی
  • امید به زندگی
  • مشکلات خواب
  • اختلال یادگیری ریاضی
  • سرزندگی تحصیلی
  • خودتنظیمی هیجانی
  • سخت‌رویی
  • آموزش تاب‌آوری مبتنی بر معنویت اسلامی
  • طرحواره‌های ناسازگار اولیه
  • تعامل والد- کودک
  • هوش شناختی
  • نارسایی توجه
  • ناتوانی یادگیری
  • اختلال طیف خودمانده
  • حافظه کاری
  • دانشجویان نابینا
  • کودک آهسته‌گام
  • انگیزش تحصیلی
  • نشاط ذهنی
  • آموزش ذهن‌آگاهی کودک‌محور
  • برنامۀ پاسپورت
  • اهمال‌کاری تحصیلی
  • سرطان
  • توجه انتخابی
  • آموزش مهارت‌های ارتباطی
  • محبوبیت والدین
  • دانش‌آموزان دیرآموز
  • افکار خودآیند منفی
  • سلامت روانی
  • مشکلات هیجانی رفتاری
  • عزت نفس
  • تاب آوری
  • نظریه ذهن
  • طرحواره‌درمانی
  • اختلال نوشتن
  • اجتناب شناختی
  • نشانگان داون
  • بازی درمانی
  • خودپنداره
  • بازداری پاسخ
  • ناتوانی‌های یادگیری
  • کم‌توجهی
  • عملکرد انعکاسی
  • ناشنوا
  • پایایی
  • خودنظارتی توجه
  • دانش‌آموزان نارساخوان
  • دیابت نوع یک
  • ادراک بینایی
  • روان‌درمانی مثبت‌نگر
  • رشد اجتماعی
  • درک مطلب خواندن
  • دانش‌آموزان آهسته‌گام
  • سبک زندگی
  • آموزش خلاقیت
  • روایی
  • کودک آهسته گام
  • موسیقی‌درمانی
  • بهزیستی روانی
  • اضطراب اجتماعی
  • تنیدگی
  • خودکنترلی
  • تعامل اجتماعی
  • برنامه گروهی فرزند پروری مثبت
  • درمان فراتشخیصی یکپارچه
  • سلامت‌روان
  • بخشایشگری
  • توانبخشی شناختی
  • تنظیم شناختی هیجان
  • دارایی‌های تحولی
  • اختلال‌ عصب تحولی
  • مهارت‌های عدد بنیادی
  • تنظیم رفتاری هیجان
  • توانمندی منش
  • اتیسم عملکرد بالا
  • انتقاد در خانواده