توانمندسازی کودکان استثنایی

توانمندسازی کودکان استثنایی

                         Journal Metrics

تعداد دوره‌ها 13
تعداد شماره‌ها 46
تعداد مقالات 381
تعداد نویسندگان 855
تعداد مشاهده مقاله 442,874
تعداد دریافت فایل اصل مقاله 290,761
نسبت مشاهده بر مقاله 1162.4
نسبت دریافت فایل بر مقاله 763.15
تعداد مقالات ارسال شده 1,045
درصد پذیرش 20
زمان پذیرش (روز) 60
تعداد پایگاه های نمایه شده 11
تعداد داوران 68

نشریه علمی پژوهشی توانمند سازی کودکان استثنایی فصلنامه ای  است که از روش داوری دوسو ناشناس استفاده می کند  و مقالاتی با کیفیت بالا در زمینۀ آموزش و پرورش و توانمندسازی کودکان و نوجوانان استثنایی و مسائل مرتبط با خانواده های ایشان و از سوی انجمن علمی کودکان استثنایی منتشر می‌کند. نشریه علمی پژوهشی توانمند سازی کودکان استثنایی یک نشریه با دسترسی باز است که انواع مقالات علمی پژوهشی و کاربردی را منتشر می کند. این نشریه در بررسی و انتشار مقالات علمی از اصول و معیارهای کمیته اخلاق نشر (COPE) پیروی می نماید. همه مقالات ارسالی توسط نرم افزار مشابهت یاب همیاب بررسی می شوند تا از اصالت آنها اطمینان حاصل شود. (مطالعه بیشتر...) 

 

 

شماره جاری: دوره 17، شماره 1 - شماره پیاپی 54، بهار 1405 

ابر واژگان

  • مهارت‌های اجتماعی
  • اضطراب
  • کارکردهای اجرایی
  • آهسته‌گام
  • اختلال یادگیری
  • رضامندی زوجیت
  • نارساخوانی
  • کیفیت زندگی
  • تاب‌آوری
  • سلامت روان
  • حافظه فعال
  • بهزیستی روان‌شناختی
  • سازگاری اجتماعی
  • مشکلات رفتاری
  • هوش هیجانی
  • انعطاف‌پذیری شناختی
  • اختلال یادگیری خاص
  • تنظیم هیجان
  • پیشرفت تحصیلی
  • پرخاشگری
  • اختلال خواندن
  • نوجوانان
  • اختلال کم‌توجهی بیش‌فعالی
  • افسردگی
  • کودکان
  • اختلال یادگیری ویژه
  • سازگاری
  • خودکارآمدی
  • اضطراب امتحان
  • اختلال رفتاری
  • اختلال کم‌توجهی/ بیش‌فعالی
  • آسیب بینایی
  • عملکرد تحصیلی
  • نوجوان
  • ذهن‌آگاهی
  • اختلال نافرمانی مقابله‌ای
  • تعامل والد-کودک
  • مهارت اجتماعی
  • تیزهوش
  • فرزندپروری
  • عزت‌نفس
  • یکپارچگی حسی
  • اختلال طیف اتیسم
  • اتیسم
  • برنامه فرزندپروری مثبت
  • آسیب شنوایی
  • سلامت عمومی
  • رضایت از زندگی
  • مادران
  • خودتنظیمی
  • دانش‌آموزان تیزهوش
  • آهسته گام
  • ناگویی هیجانی
  • توجه
  • همدلی
  • اختلال طیف اُتیسم
  • اختلال سلوک
  • استرس
  • بازی‌درمانی
  • خانواده‌محور
  • مادران کودکان آهسته‌گام
  • مهارت‌های حرکتی
  • توان‌بخشی شناختی
  • حرمت خود
  • اوتیسم
  • احساس تنهایی
  • نوجوانان تیزهوش
  • مهارت‌های ارتباطی
  • دانش‌آموزان نابینا
  • مشکلات یادگیری
  • اختلال کم‌توجهی و بیش‌فعالی
  • والدین
  • کم‌توان ذهنی
  • تاب‌آوری تحصیلی
  • اختلالات رفتاری
  • ذهن آگاهی
  • رضایت زناشویی
  • خودپنداره تحصیلی
  • اختلال‌های یادگیری ویژه
  • دانش‌آموزان با آسیب شنوایی
  • اُتیسم
  • درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد
  • کاشت حلزون
  • خلاقیت
  • اختلال اضطراب فراگیر
  • کودکان آهسته‌گام
  • دلبستگی
  • نوجوانان آهسته‌گام
  • خودکارآمدی تحصیلی
  • خود شفقت‌ورزی
  • اعتبار
  • بازی‌های رایانه‌ای
  • بازی‌درمانی گروهی
  • اعتباریابی
  • نشخوار فکری
  • کودکان آهسته گام
  • حساسیت اضطرابی
  • دانش‌آموزان سرآمد
  • مدیریت خشم
  • نارساخوان
  • توان‌بخشی شناختی رایانه‌ای
  • حافظۀ فعال
  • اختلال هماهنگی رشدی
  • سبک‌های مقابله‌ای
  • دانش‌آموزان آهسته‌گام با نشانگان داون
  • کیفیت زندگی مادران کودکان با ناتوانایی جسمی – حرکتی
  • ویژگی‌های روان‌سنجی
  • خلاقیت هیجانی
  • همدلی شناختی
  • نگرش اجتماعی
  • مهارت خواندن
  • مهارت‌ زندگی
  • حل مسئله
  • هنردرمانی
  • جنسیت
  • حمایت اجتماعی ادراک شده
  • تحمل پریشانی
  • روش چندحسی
  • رفتارهای چالشی
  • نظم‌جویی شناختی هیجان
  • نگرش‌های ناکارآمد
  • اثربخشی
  • زمان واکنش
  • دارایی‌های تحولی
  • ریاضیات
  • درمان فراشناختی
  • درمان فراتشخیصی یکپارچه
  • برنامه گروهی فرزند پروری مثبت
  • امید به زندگی
  • خودکنترلی
  • ناتوانی یادگیری
  • اختلال یادگیری ریاضی
  • طرحواره‌های ناسازگار اولیه
  • آموزش تاب‌آوری مبتنی بر معنویت اسلامی
  • دانش‌آموزان آهسته‌گام
  • سبک زندگی
  • هوش شناختی
  • تعامل والد- کودک
  • حافظه کاری
  • دانشجویان نابینا
  • کودک آهسته‌گام
  • انگیزش تحصیلی
  • نشاط ذهنی
  • برنامۀ پاسپورت
  • کم‌توجهی
  • سرطان
  • اهمال‌کاری تحصیلی
  • محبوبیت والدین
  • تنظیم شناختی هیجان
  • آموزش مهارت‌های ارتباطی
  • نارسایی توجه
  • اختلال طیف خودمانده
  • افکار خودآیند منفی
  • طرحواره‌درمانی
  • مشکلات هیجانی رفتاری
  • عملکرد انعکاسی
  • نظریه ذهن
  • تاب آوری
  • عزت نفس
  • سلامت روانی
  • اختلال نوشتن
  • توجه انتخابی
  • بازی درمانی
  • بازداری پاسخ
  • ناتوانی‌های یادگیری
  • اجتناب شناختی
  • کودک آهسته گام
  • توانبخشی شناختی
  • خودپنداره
  • خودنظارتی توجه
  • روایی
  • آموزش ذهن‌آگاهی کودک‌محور
  • دیابت نوع یک
  • روان‌درمانی مثبت‌نگر
  • دانش‌آموزان نارساخوان
  • ادراک بینایی
  • رشد اجتماعی
  • درک مطلب خواندن
  • آموزش خلاقیت
  • بخشایشگری
  • نشانگان داون
  • پایایی
  • موسیقی‌درمانی
  • اضطراب اجتماعی
  • سرزندگی تحصیلی
  • خودتنظیمی هیجانی
  • سخت‌رویی
  • مشکلات خواب
  • بهزیستی روانی
  • تعامل اجتماعی
  • سلامت‌روان
  • تنیدگی
  • ناشنوا
  • دانش‌آموزان دیرآموز
  • مهارت‌های عدد بنیادی
  • اختلال‌ عصب تحولی
  • تنظیم رفتاری هیجان
  • توانمندی منش
  • اتیسم عملکرد بالا
  • انتقاد در خانواده