توانمندسازی کودکان استثنایی

توانمندسازی کودکان استثنایی

                         Journal Metrics

تعداد دوره‌ها 13
تعداد شماره‌ها 46
تعداد مقالات 381
تعداد نویسندگان 855
تعداد مشاهده مقاله 457,764
تعداد دریافت فایل اصل مقاله 301,231
نسبت مشاهده بر مقاله 1201.48
نسبت دریافت فایل بر مقاله 790.63
تعداد مقالات ارسال شده 1,054
درصد پذیرش 19
زمان پذیرش (روز) 60
تعداد پایگاه های نمایه شده 11
تعداد داوران 68

نشریه علمی پژوهشی توانمند سازی کودکان استثنایی فصلنامه ای  است که از روش داوری دوسو ناشناس استفاده می کند  و مقالاتی با کیفیت بالا در زمینۀ آموزش و پرورش و توانمندسازی کودکان و نوجوانان استثنایی و مسائل مرتبط با خانواده های ایشان و از سوی انجمن علمی کودکان استثنایی منتشر می‌کند. نشریه علمی پژوهشی توانمند سازی کودکان استثنایی یک نشریه با دسترسی باز است که انواع مقالات علمی پژوهشی و کاربردی را منتشر می کند. این نشریه در بررسی و انتشار مقالات علمی از اصول و معیارهای کمیته اخلاق نشر (COPE) پیروی می نماید. همه مقالات ارسالی توسط نرم افزار مشابهت یاب همیاب بررسی می شوند تا از اصالت آنها اطمینان حاصل شود. (مطالعه بیشتر...) 

 

 

شماره جاری: دوره 17، شماره 1 - شماره پیاپی 54، بهار 1405 

ابر واژگان

  • مهارت‌های اجتماعی
  • اضطراب
  • کارکردهای اجرایی
  • آهسته‌گام
  • اختلال یادگیری
  • رضامندی زوجیت
  • کیفیت زندگی
  • نارساخوانی
  • حافظه فعال
  • سلامت روان
  • تاب‌آوری
  • سازگاری اجتماعی
  • مشکلات رفتاری
  • انعطاف‌پذیری شناختی
  • اختلال یادگیری خاص
  • هوش هیجانی
  • بهزیستی روان‌شناختی
  • تنظیم هیجان
  • پرخاشگری
  • پیشرفت تحصیلی
  • اختلال خواندن
  • اختلال کم‌توجهی بیش‌فعالی
  • کودکان
  • اختلال یادگیری ویژه
  • نوجوانان
  • افسردگی
  • سازگاری
  • خودکارآمدی
  • نوجوان
  • عملکرد تحصیلی
  • آسیب بینایی
  • اختلال رفتاری
  • اضطراب امتحان
  • اختلال نافرمانی مقابله‌ای
  • ذهن‌آگاهی
  • تعامل والد-کودک
  • اختلال کم‌توجهی/ بیش‌فعالی
  • فرزندپروری
  • تیزهوش
  • مهارت اجتماعی
  • عزت‌نفس
  • یکپارچگی حسی
  • اختلال طیف اتیسم
  • اتیسم
  • همدلی
  • استرس
  • رضایت از زندگی
  • مادران
  • خودتنظیمی
  • دانش‌آموزان تیزهوش
  • آهسته گام
  • سلامت عمومی
  • ناگویی هیجانی
  • اختلال طیف اُتیسم
  • برنامه فرزندپروری مثبت
  • آسیب شنوایی
  • اختلال سلوک
  • توجه
  • بازی‌درمانی
  • خانواده‌محور
  • مادران کودکان آهسته‌گام
  • مهارت‌های حرکتی
  • توان‌بخشی شناختی
  • حرمت خود
  • اوتیسم
  • احساس تنهایی
  • اختلال اضطراب فراگیر
  • اُتیسم
  • مشکلات یادگیری
  • خلاقیت
  • والدین
  • تاب‌آوری تحصیلی
  • کم‌توان ذهنی
  • اختلالات رفتاری
  • ذهن آگاهی
  • اختلال‌های یادگیری ویژه
  • رضایت زناشویی
  • خودپنداره تحصیلی
  • اختلال کم‌توجهی و بیش‌فعالی
  • کاشت حلزون
  • مهارت‌های ارتباطی
  • دانش‌آموزان نابینا
  • درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد
  • نوجوانان تیزهوش
  • کودکان آهسته‌گام
  • دانش‌آموزان با آسیب شنوایی
  • دلبستگی
  • نوجوانان آهسته‌گام
  • خودکارآمدی تحصیلی
  • خود شفقت‌ورزی
  • اعتبار
  • بازی‌های رایانه‌ای
  • بازی‌درمانی گروهی
  • اعتباریابی
  • نشخوار فکری
  • کودکان آهسته گام
  • حساسیت اضطرابی
  • دانش‌آموزان سرآمد
  • مدیریت خشم
  • نارساخوان
  • اختلال هماهنگی رشدی
  • حافظۀ فعال
  • توان‌بخشی شناختی رایانه‌ای
  • سبک‌های مقابله‌ای
  • دانش‌آموزان آهسته‌گام با نشانگان داون
  • کیفیت زندگی مادران کودکان با ناتوانایی جسمی – حرکتی
  • ویژگی‌های روان‌سنجی
  • خلاقیت هیجانی
  • نگرش اجتماعی
  • همدلی شناختی
  • مهارت خواندن
  • مهارت‌ زندگی
  • حل مسئله
  • هنردرمانی
  • جنسیت
  • حمایت اجتماعی ادراک شده
  • تحمل پریشانی
  • روش چندحسی
  • رفتارهای چالشی
  • نظم‌جویی شناختی هیجان
  • زمان واکنش
  • اثربخشی
  • نگرش‌های ناکارآمد
  • دارایی‌های تحولی
  • ریاضیات
  • درمان فراشناختی
  • درمان فراتشخیصی یکپارچه
  • برنامه گروهی فرزند پروری مثبت
  • امید به زندگی
  • خودکنترلی
  • خودتنظیمی هیجانی
  • سخت‌رویی
  • اختلال یادگیری ریاضی
  • آموزش تاب‌آوری مبتنی بر معنویت اسلامی
  • طرحواره‌های ناسازگار اولیه
  • تعامل والد- کودک
  • هوش شناختی
  • نارسایی توجه
  • ناتوانی یادگیری
  • حافظه کاری
  • دانشجویان نابینا
  • کودک آهسته‌گام
  • انگیزش تحصیلی
  • خودنظارتی توجه
  • نشاط ذهنی
  • برنامۀ پاسپورت
  • کم‌توجهی
  • سرطان
  • محبوبیت والدین
  • تنظیم شناختی هیجان
  • آموزش مهارت‌های ارتباطی
  • اهمال‌کاری تحصیلی
  • اختلال طیف خودمانده
  • نظریه ذهن
  • طرحواره‌درمانی
  • مشکلات هیجانی رفتاری
  • عملکرد انعکاسی
  • افکار خودآیند منفی
  • تاب آوری
  • عزت نفس
  • سلامت روانی
  • توجه انتخابی
  • اختلال نوشتن
  • بازی درمانی
  • ناتوانی‌های یادگیری
  • بازداری پاسخ
  • اجتناب شناختی
  • کودک آهسته گام
  • توانبخشی شناختی
  • آموزش ذهن‌آگاهی کودک‌محور
  • خودپنداره
  • دیابت نوع یک
  • ادراک بینایی
  • روان‌درمانی مثبت‌نگر
  • دانش‌آموزان نارساخوان
  • درک مطلب خواندن
  • دانش‌آموزان آهسته‌گام
  • سبک زندگی
  • رشد اجتماعی
  • روایی
  • پایایی
  • آموزش خلاقیت
  • بخشایشگری
  • نشانگان داون
  • موسیقی‌درمانی
  • اضطراب اجتماعی
  • سرزندگی تحصیلی
  • مشکلات خواب
  • بهزیستی روانی
  • تعامل اجتماعی
  • سلامت‌روان
  • تنیدگی
  • ناشنوا
  • دانش‌آموزان دیرآموز
  • اختلال‌ عصب تحولی
  • مهارت‌های عدد بنیادی
  • تنظیم رفتاری هیجان
  • توانمندی منش
  • اتیسم عملکرد بالا
  • انتقاد در خانواده