توانمندسازی کودکان استثنایی

توانمندسازی کودکان استثنایی

پیش‌بینی بهزیستی روان‌شناختی بر اساس تاب‌آوری و حمایت اجتماعی ادراک شده در مادران کودکان آهسته‌گام

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسنده
استادیار گروه آموزش روانشناسی و مشاوره، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران
چکیده
هدف پژوهش حاضر، پیش‌بینی بهزیستی روان‌شناختی بر اساس تاب‌آوری و حمایت اجتماعی ادراک شده در مادران کودکان آهسته‌گام است. این پژوهش از نوع همبستگی بود. جامعه آماری شامل همه مادران کودکان آهسته‌گام شهر اصفهان بود که 70 نفر به عنوان گروه نمونه با استفاده روش نمونه‌گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل مقیاس بهزیستی روان‌شناختی (PWBS)، مقیاس تاب‌آوری (RS) و مقیاس حمایت اجتماعی ادراک شده (PSSS) بود. داده‌ها با استفاده از روش تحلیل رگرسیون گام ‌به‌ گام تحلیل شدند. یافته‌ها نشان داد که تاب‌آوری، حمایت اجتماعی ادراک شده، حمایت از طرف خانواده و افراد مهم زندگی با بهزیستی روان‌شناختی ارتباط مثبت و معنادار دارد. تاب‌آوری، حمایت از طرف خانواده، حمایت اجتماعی ادراک شده و حمایت از طرف افراد مهم زندگی 43 درصد از واریانس بهزیستی روان‌شناختی را پیش‌بینی کردند و تاب‌آوری بیش‌ترین نقش را در پیش‌بینی بهزیستی روان‌شناختی داشت. نتایج حاکی از اهمیت توجه به متغیرهای تاب‌آوری و حمایت اجتماعی ادراک شده در پیش‌بینی بهزیستی روان‌شناختی مادران کودکان آهسته‌گام بود. بنابراین، توجه به متغیرهایی مانند تاب‌آوری و حمایت اجتماعی ادراک شده نقش موثری در پیش‌بینی بهزیستی روان‌شناختی دارد.
کلیدواژه‌ها

موضوعات


عنوان مقاله English

Predicting Psychological Well-Being Based on Resilience and Perceived Social Support of Slow Paced Children’s Mothers

نویسنده English

Seyyedeh Somayyeh Jalil-Abkenar
Assistant Professor, Department of Psychology and Counseling, Farhangian University, Tehran, Iran.
چکیده English

The purpose of present study was to prediction of psychological well-being based on resilience and perceived social support in mothers of children with intellectual disability (Slow paced). This research was of correlational type and the statistical population included all mothers of children with intellectual disability in Isfahan city, of which 70 people were selected by a simple random sampling method. The research instruments included the Psychologıcal Well-beıng scale (PWBS), Resilience Scale (RS) and Perceived Social Support Scale (PSSS). Data were analyzed by stepwise regression analysis method. The findings showed that resilience, perceived social support, support from family and important people in life have a positive and significant relationship with psychological well-being. Resilience, support from family, perceived social support and support from important people in life could predict 43% of the variance of psychological well-being and resilience had the most roles in predicting psychological well-being. The results are due to the importance of resilience and perceived social support variables in predicting psychological well-being in mothers of children with intellectual disability (Slow paced). Therefore ‌paying attention to the variables such as resilience and perceived social support have effective role in predicting psychological well-being. 

کلیدواژه‌ها English

Intellectual Disability
Slow Paced
Perceived Social Support
Psychological Well-Being
Resilience
آهنگرزاده رضایی، س.، و رسولی، م. (1394). بررسی ویژگی‌های روان‌سنجی نسخه فارسی مقیاس تاب‌آوری کانر دیویدسون در نوجوانان مبتلا به سرطان. مجله پرستاری و مامایی، ۱۳(۹)، ۷۳۹-۷۴۷.
باقری‌زاده کاوری، ا.، موسوی، س. و.، ناصح، ا.، و رضائی، س. (1401). پیش‌بینی بهزیستی روان‌شناختی مادران کودکان کم‌توان‌‌ذهنی بر اساس حمایت اجتماعی‌ادراک‌شده، سبک‌های‌دفاعی و خودشفقت‌ورزی. فصل‌نامه پژوهش‌های کاربردی روانشناختی، 13(2)، 157-174.
تارپور ایرانقی، ف.، جمالی قراخانلو، ی.، همتی، ل.، و مرادی‌کیا، ح. (1397). بررسی نقش پیش‌بینی‌‌کنندگی تاب‌آوری، حمایت اجتماعی و هوش معنوی در بهزیستی فاعلی مادران دارای دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی. مجله دانش و تندرستی در علوم پایه پزشکی، 13(1)، 1-9.
تازیکی، ط.، مؤمنی، خ.، کرمی، ج.، و افروز، غ. (1400). پیش‌بین‌های کیفیت زندگی و بهزیستی روانشناختی مادران دانش‌آموزان کم‌توان ذهنی با میانجی‌گری حمایت اجتماعی ادراک شده مادر. مجله علوم روانشناختی، 20(۱۰۴)، ۱۳۶۱-۱۳۴5.
حسن‌زاده نمین، ف.، پیمانی، ج.، رنجبری‌پور، ط.، و ابوالمعالی الحسینی خ. (1398). مدل پیش‌بینی بهزیستی روانشناختی بر اساس تاب‌آوری با در نظر گرفتن نقش میانجی استرس ادراک شده. مجله علوم روانشناختی، 18(77)، 569-578.
حسینی، م.، و عاشوری، م. (1401). اثربخشی آموزش بازی‌درمانی مبتنی بر رابطه‌درمانی بر مشکلات رفتاری کودکان کم‌شنوا و تاب‌آوری مادران آنها. پژوهش های علوم شناختی و رفتاری، 12(2)، 91-108.
حسینی‌نیا، ن.، و حاتمی، ح. ر. (1398). پیش‌بینی کیفیت زندگی بر مبنای بهزیستی روان‌شناختی و تاب‌آوری در بازنشستگان. دانش و پژوهش در روان شناسی کاربردی، 20(1)، 81-97.
دلاور، ع. (1401). مبانی نظری و عملی پژوهش در علوم انسانی و اجتماعی. تهران: انتشارات رشد.
سلیمانی، ا.، و حبیبی، ی. (1393). ارتباط تنظیم‌هیجان و تاب‌آوری با بهزیستی روان‌شناختی دانش‌آموزان، روان‌شناسی مدرسه، 3(4)، 51-72.
شکری، ا.، فراهانی، م. ن.، کرمی‌ نوری، ر.، و مرادی، ع. ر. (1391). حمایت اجتماعی ادراک شده و تنیدگی تحصیلی: نقش تفاوت‌های جنسی و فرهنگی. مجله روانشناسی تحولی (روان‌شناسی ایرانی)، 34، 156-143.
شیخ الاسلامی، ع.، صادقی‏ولنی، ز.، و محمدی، ن. (1394). رابطه‏‏ تاب‏آوری و حمایت اجتماعی ادراک‌ شده با سازگاری مادران دارای فرزند کم‌توان ‌ذهنی. روانشناسی افراد استثنایی، 5(20)، 125-139.
مهدی، م.، غفاری، ح.، آهنک، ف.، شایانی، م.، و پورانجنار، گ. (1400). بررسی تأثیر حمایت اجتماعی ادراک‌شده بر بهزیستی روان‌شناختی با نقش میانجی تاب‌آوری. روانشناسی نظامی، 12(47)، 7-26.
نعمتی، ش. (1398). نقش تاب‌آوری و سخت‌رویی روان‌شناختی در پیش‌بینی بهزیستی روان‌شناختی مادران دارای کودکان با نارسایی‌های شناختی و سازگارانه. پژوهش‌نامه روانشناسی مثبت، 5(3)، 1-12.
هارون رشیدی، ه.، و منصوری‌راد، و. (1396). رابطه حمایت اجتماعی ادراک‌ شده و تاب‌آوری با درماندگی روان‌شناختی مادران کودکان استثنایی. نشریه تعلیم و تربیت استثنایی، 3(146)، 15-22.
یوسف‌زاده، آ.، جلیل‌آبکنار، س. س.، و عاشوری، م. (1397). اثربخشی آموزش برنامه اوقات فراغت عرش بر سلامت روانی مادران کودکان آهسته‌گام. توانمندسازی کودکان استثنایی، 9(3)، 75-86.

  • تاریخ دریافت 19 تیر 1403
  • تاریخ بازنگری 20 مهر 1403
  • تاریخ پذیرش 12 آبان 1403