نویسنده = %D8%AD%D9%85%DB%8C%D8%AF%D8%B1%D8%B6%D8%A7 %D9%88%D8%B7%D9%86 %D8%AE%D9%88%D8%A7%D9%87
اثربخشی آموزش تحرک و جهت یابی بر مهارتهای اجتماعی و سازگاری اجتماعی دانش آموزان نابینا

دوره 8، شماره 1، فروردین 1396، صفحه 75-83

هاجر آقایی پور؛ حمیدرضا وطن خواه؛ زهرا غلامی حیدر ابادی