انجمن علمی کودکان استثنایی ایران توانمندسازی کودکان استثنایی 2588-3488 17 2 2026 06 22 Exploring the Lived Experience of Individuals with Physical-Motor Disabilities بررسی تجربه­ زیسته افراد با کم توانی جسمی- حرکتی 91 81 246856 10.22034/ceciranj.2026.558671.2002 FA نگار فلامرزی دانشجوی دکترای تخصصی، گروه روان‌شناسی و آموزش کودکان استثنایی، واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز، ایران 0009-0005-3440-6804 سجاد امینی منش استادیار گروه روان‌شناسی، واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز، ایران 0000-0002-8613-0708 بنفشه امیدوار استادیار گروه روان‌شناسی، واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز، ایران 0000-0002-2373-6921 محمد مظفری استادیار گروه روان‌شناسی، واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی، شیراز، ایران 0000-0001-5071-6566 Journal Article 2025 11 09 The purpose of this study was to explore the lived experience of individuals with physical-motor disabilities. A qualitative phenomenological approach was employed. The statistical population comprised all individuals with physical-motor disabilities in Shiraz in 2024. Purposive sampling was used, which continued until theoretical saturation was achieved, resulting in semi-structured interviews with 13 individuals with physical-motor disabilities. The thematic analysis of the participants’ lived experiences yielded 3 main themes and 25 subthemes. The main themes included: relationships with friends; relationships with the opposite sex and romantic relationships/marriage; and childbearing and parenting. The findings indicated that understanding individuals with physical-motor disabilities in society requires a comprehensive recognition of their characteristics and desires for a stress-free life, free from negative attitudes toward their physical and emotional traits and relational capacities. Indeed, a physical-motor disability influences the mindset and attitudes of both the individuals themselves and other members of society more than it affects the physical body. Based on these findings, it is recommended that support systems be established for individuals with physical-motor disabilities to facilitate anxiety- and shame-free peer relationships and marriage, and to empower them to raise children without economic, social, or emotional concerns. <span lang="AR-SA">هدف از پژوهش حاضر،<strong> </strong>بررسی تجربه­ زیسته افراد با </span><span lang="FA">کم توانی</span><span lang="AR-SA"> جسمی- حرکتی بود. در این </span><span lang="FA">پژوهش</span><span lang="AR-SA"> از روش کیفی پدیدارشناسی استفاده شد. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل تمامی افراد با کم توانی جسمی- حرکتی در شهر شیراز در سال 1403 بود. برای نمونه گیری از روش نمونه­گیری هدفمند استفاده شد. نمونه­گیری تا مرحله اشباع­نظری یافته­ها ادامه یافت و در مجموع با 13 نفر از افراد با کم توانی جسمی- حرکتی مصاحبه نیمه­ساختاریافته صورت گرفت. تجزیه و تحلیل یافته­ها در خصوص تجربه زیسته افراد با کم توانی جسمی- حرکتی منجربه تولید 3 مضمون اصلی و 25 مضمون فرعی شد. مضامین اصلی شامل ارتباط با دوستان، ارتباط با جنس مخالف و روابط عاشقانه و ازدواج، فرزندآوری و فرزندپروری بود. نتایج بررسی نشان داد که کم توانی جسمی- حرکتی در جامعه نیازمند شناخت تمامی خصوصیات، خواسته­های این افراد برای یک زندگی بدون دغدغه عاری از هر گونه نگرش منفی نسبت به ویژگی­های جسمانی و عاطفی و برقراری ارتباط است؛ چرا که </span><span lang="FA">کم­توانی جسمی - حرکتی بیشتر از این­که جسم را تحت تأثیر قرار دهد، طرز فکر و نگرش­های خود فرد و دیگر افراد جامعه را تحت تأثیر قرار می­دهد. پیشنهاد می­شود با توجه به یافته­های پژوهش، برای تمامی افراد </span><span lang="AR-SA">با </span><span lang="FA">کم توانی جسمی- حرکتی یک سیستم­های حمایتی فراهم شود که راه را برای ارتباط با دوستان بدون هیچ گونه اضطراب و شرم و ازدواج آن­ها فراهم کرده و این افراد از طریق سیستم­های حمایتی توانایی نگهداری فرزند بدون هیچ­گونه دغدغه اقتصادی، اجتماعی و عاطفی را داشته باشند. </span> https://www.ceciranj.ir/article_246856_2cbb44ee1940b07c4da1d41f4f6232b4.pdf