آسیب حرکت انتقالینقص ایگو و نابسامدی فکر در دختران نوجوان دچار آسیب در حرکت انتقالی: تبیینی برمبنای نظریه روابط ابژه [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 22-28]
آشفتگی فکرنقص ایگو و نابسامدی فکر در دختران نوجوان دچار آسیب در حرکت انتقالی: تبیینی برمبنای نظریه روابط ابژه [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 22-28]
آمادگیمقایسه ناگویی هیجانی و خلاقیت هیجانی در دانش آموزان دختر تیزهوش و عادی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 88-97]
آموزش تابآوریبررسی تحلیلی اثربخشی آموزش برنامه محور تابآوری در کاهش اختلالات رفتاری نوجوانان دانشآموز جزیره کیش [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 91-106]
آموزش تابآوری مبتنی بر معنویت اسلامیاثربخشی آموزش مهارتهای تابآوری مبتنی بر معنویت اسلامی بر میزان رضامندی زوجیت و مؤلفههای تابآوری معنوی در مادران با کودکان آهستهگام [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 68-77]
آموزش خلاقیتاثربخشی آموزش خلاقیت بر خلاقیت و عزت نفس دانشآموزان دختر مقطع ابتدایی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 42-54]
آموزش مهارتهای ارتباطیرضایت زناشویی و اشتیاق جنسی والدین دارای کودک با اختلال اتیسم و فلج مغزی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 16-21]
آموزش مهارتهای ارتباطیاثر بخشی آموزش مهارتهای ارتباطی بر کیفیت زندگی مادران کودکان با ناتوانی جسمی-حرکتی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 29-37]
آموزش نظریه ذهناثربخشی مداخله نظریه ذهن بر ارتقاء سطوح نظریه ذهن کودکان دارای اتیسم با عملکرد بالا [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 1-8]
آهسته گامتأثیر جهتگیری مذهبی (درونی – بیرونی) و مکانیسمهای دفاعی بر میزان تابآوری مادران دارای کودکان آهسته گام [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 67-75]
آهستهگامینیمرخ هوشی دانشآموزان تحت پوشش سازمان استثنایی در مراکز کمتوان ذهنی شهر و شهرستانهای تهران [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 67-81]
ا
اثربخشیبررسی تحلیلی اثربخشی آموزش برنامه محور تابآوری در کاهش اختلالات رفتاری نوجوانان دانشآموز جزیره کیش [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 91-106]
اثربخشیمقایسه ناگویی هیجانی و خلاقیت هیجانی در دانش آموزان دختر تیزهوش و عادی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 88-97]
اختلالات رفتاریبررسی تحلیلی اثربخشی آموزش برنامه محور تابآوری در کاهش اختلالات رفتاری نوجوانان دانشآموز جزیره کیش [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 91-106]
اختلال اضطرابسامانه حمایتگر تشخیص بالینی جهت تشخیص دقیق نوع اختلال کودکان با نشانۀ بیش فعالی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 1-14]
اختلال خواندناثربخشی تلفیق روش آموزش چند حسی و یکپارچگی حسی بر علایم اختلال خواندن و نوشتن دانش آموزان دوره ابتدایی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 27-41]
اختلال سلوکسامانه حمایتگر تشخیص بالینی جهت تشخیص دقیق نوع اختلال کودکان با نشانۀ بیش فعالی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 1-14]
اختلال سلوکاثربخشی آموزش مهارتهای ارتباطی در نظمجویی شناختی هیجان نوجوانان دختر دارای اختلال سلوک [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 51-67]
اختلال نوشتناثربخشی تلفیق روش آموزش چند حسی و یکپارچگی حسی بر علایم اختلال خواندن و نوشتن دانش آموزان دوره ابتدایی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 27-41]
اختلال یادگیریتأثیر برنامه آموزش رایانهای در بهبود حافظه کوتاهمدت کودکان دارای ناتوانی یادگیری [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 38-43]
اختلال یادگیریاثربخشی برنامۀ آموزشی پویش بر عزتنفس کودکان با مشکلات یادگیری [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 1-14]
استقامت ذهنیمقایسه نیرومندی من و استقامت ذهنی در دانشآموزان دختر مدارس تیزهوشان با دانشآموزان دختر مدارس عادی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 54-59]
اضطراب امتحاناثربخشی برنامه گروهی فرزند پروری مثبت بر سازگاری اجتماعی و اضطراب امتحان کودکان ناسازگار [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 111-98]
ب
برنامه آموزش رایانهایتأثیر برنامه آموزش رایانهای در بهبود حافظه کوتاهمدت کودکان دارای ناتوانی یادگیری [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 38-43]
برنامه گروهی فرزند پروری مثبتاثربخشی برنامه گروهی فرزند پروری مثبت بر سازگاری اجتماعی و اضطراب امتحان کودکان ناسازگار [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 111-98]
برنامه هنردرمانی خانوادهبررسی اثربخشی برنامه هنردرمانی خانواده بر رضامندی زوجیت مادران و پدران کودکان خودمانده [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 119-132]
برنامۀ آموزش حلّ مسألۀ خلّاق بین فردیطراحی و تهیّۀ برنامۀ آموزش حلّمسألۀ بینفردی با رویکرد خلّاقانه و بررسی اثربخشی آن بر بهبود مهارت حلمسأله دانشآموزان سرآمد [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 55-43]
برنامۀ پاسپورتاثربخشی برنامۀ آموزشی پویش بر عزتنفس کودکان با مشکلات یادگیری [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 1-14]
بزهکاریاثربخشی آموزش حل مسئله بر نگرش اجتماعی دختران بزهکار شهر تهران [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 107-118]
بهزیستی روانیمقایسه کیفیت زندگی، رضایت از زندگی، و بهزیستی روانی مادران کودکان آهستهگام، درخودمانده و عادی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 37-51]
پ
پیشرفت تحصیلیمقایسه خلاقیت، سازگاری و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان متولد نیمه اول سال و متولد نیمه دوم سال [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 52-66]
پیشرفت تحصیلیرابطه هوش شناختی و هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی دانشآموزان ششم دبستان [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 68-77]
پیش کلامیطراحی برنامه آموزش مهارتهای پیشکلامی و بررسی اثربخشی آن بر بهبود مهارتهای اجتماعی کودکان خودمانده با عملکرد بالا [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 13-23]
ت
تابآوریتأثیر جهتگیری مذهبی (درونی – بیرونی) و مکانیسمهای دفاعی بر میزان تابآوری مادران دارای کودکان آهسته گام [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 67-75]
تمرینات یکپارچگی حسیاثربخشی تلفیق روش آموزش چند حسی و یکپارچگی حسی بر علایم اختلال خواندن و نوشتن دانش آموزان دوره ابتدایی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 27-41]
تیزهوشبررسی مقایسهای وضعیت زیستی، اقتصادی- اجتماعی والدین و هوش کودکان [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 24-36]
ج
جهتگیری مذهبیتأثیر جهتگیری مذهبی (درونی – بیرونی) و مکانیسمهای دفاعی بر میزان تابآوری مادران دارای کودکان آهسته گام [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 67-75]
ح
حافظه کوتاه مدتتأثیر برنامه آموزش رایانهای در بهبود حافظه کوتاهمدت کودکان دارای ناتوانی یادگیری [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 38-43]
حل مسئلهاثربخشی آموزش حل مسئله بر نگرش اجتماعی دختران بزهکار شهر تهران [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 107-118]
خ
خلاقیتمقایسه خلاقیت، سازگاری و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان متولد نیمه اول سال و متولد نیمه دوم سال [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 52-66]
خلاقیت هیجانیمقایسه ناگویی هیجانی و خلاقیت هیجانی در دانش آموزان دختر تیزهوش و عادی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 88-97]
خلاقیت و عزت نفساثربخشی آموزش خلاقیت بر خلاقیت و عزت نفس دانشآموزان دختر مقطع ابتدایی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 42-54]
خودپندارهاثربخشی برنامۀ آموزشی پویش بر عزتنفس کودکان با مشکلات یادگیری [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 1-14]
خودماندهبررسی اثربخشی برنامه هنردرمانی خانواده بر رضامندی زوجیت مادران و پدران کودکان خودمانده [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 119-132]
د
دانش آموزان با آسیب شنواییرابطۀ رضایت زناشویی والدین با میزان محبوبیت آنان در نزد فرزندان با و بدون آسیب شنوایی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 82-90]
دانش آموزان تیزهوشمقایسه نیرومندی من و استقامت ذهنی در دانشآموزان دختر مدارس تیزهوشان با دانشآموزان دختر مدارس عادی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 54-59]
دانشآموزان سرآمدطراحی و تهیّۀ برنامۀ آموزش حلّمسألۀ بینفردی با رویکرد خلّاقانه و بررسی اثربخشی آن بر بهبود مهارت حلمسأله دانشآموزان سرآمد [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 55-43]
درخودماندهاثر بخشی تمرینات یکپارچگی حسی بر کاهش رفتارهای کلیشهای کودکان درخودمانده [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 9-15]
ر
رضامندی زوجیتاثر بخشی برنامه مداخلات روانشناختی خانواده محور بر سلامت روان، رضامندی زوجیت و وزن تولد نوزادان مادران باردار شهر قزوین [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 67-74]
رضامندی زوجیتبررسی اثربخشی برنامه هنردرمانی خانواده بر رضامندی زوجیت مادران و پدران کودکان خودمانده [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 119-132]
رضامندی زوجیتاثربخشی آموزش مهارتهای تابآوری مبتنی بر معنویت اسلامی بر میزان رضامندی زوجیت و مؤلفههای تابآوری معنوی در مادران با کودکان آهستهگام [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 68-77]
رضایت از زندگیمقایسه کیفیت زندگی، رضایت از زندگی، و بهزیستی روانی مادران کودکان آهستهگام، درخودمانده و عادی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 37-51]
رضایت زناشوییرابطۀ رضایت زناشویی والدین با میزان محبوبیت آنان در نزد فرزندان با و بدون آسیب شنوایی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 82-90]
رفتارهای کلیشهایاثر بخشی تمرینات یکپارچگی حسی بر کاهش رفتارهای کلیشهای کودکان درخودمانده [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 9-15]
رورشاخنقص ایگو و نابسامدی فکر در دختران نوجوان دچار آسیب در حرکت انتقالی: تبیینی برمبنای نظریه روابط ابژه [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 22-28]
روش چندحسیاثربخشی تلفیق روش آموزش چند حسی و یکپارچگی حسی بر علایم اختلال خواندن و نوشتن دانش آموزان دوره ابتدایی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 27-41]
س
سازگاریمقایسه خلاقیت، سازگاری و پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان متولد نیمه اول سال و متولد نیمه دوم سال [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 52-66]
سازگاری اجتماعیاثربخشی برنامه گروهی فرزند پروری مثبت بر سازگاری اجتماعی و اضطراب امتحان کودکان ناسازگار [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 111-98]
سازمان استثنایینیمرخ هوشی دانشآموزان تحت پوشش سازمان استثنایی در مراکز کمتوان ذهنی شهر و شهرستانهای تهران [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 67-81]
سلامت رواناثر بخشی برنامه مداخلات روانشناختی خانواده محور بر سلامت روان، رضامندی زوجیت و وزن تولد نوزادان مادران باردار شهر قزوین [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 67-74]
ش
شبکه عصبی چندلایه پرسپترونسامانه حمایتگر تشخیص بالینی جهت تشخیص دقیق نوع اختلال کودکان با نشانۀ بیش فعالی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 1-14]
ع
عقب مانده ذهنیبررسی مقایسهای وضعیت زیستی، اقتصادی- اجتماعی والدین و هوش کودکان [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 24-36]
ک
کاشت حلزوناثربخشی اقدامات موسیقیدرمانی در افزایش توانایی مهارت خواندن در کودکان دبستانی کاشت حلزون [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 78-87]
کودکان آهستهگاممقایسه کیفیت زندگی، رضایت از زندگی، و بهزیستی روانی مادران کودکان آهستهگام، درخودمانده و عادی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 37-51]
کودکان خودمانده عملکرد بالاطراحی برنامه آموزش مهارتهای پیشکلامی و بررسی اثربخشی آن بر بهبود مهارتهای اجتماعی کودکان خودمانده با عملکرد بالا [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 13-23]
کودکان دارای اتیسم با عملکرد بالااثربخشی مداخله نظریه ذهن بر ارتقاء سطوح نظریه ذهن کودکان دارای اتیسم با عملکرد بالا [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 1-8]
کودکان درخودماندهمقایسه کیفیت زندگی، رضایت از زندگی، و بهزیستی روانی مادران کودکان آهستهگام، درخودمانده و عادی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 37-51]
کیفیت زندگیمقایسه کیفیت زندگی، رضایت از زندگی، و بهزیستی روانی مادران کودکان آهستهگام، درخودمانده و عادی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 37-51]
مادراناثربخشی برنامه گروهی فرزند پروری مثبت بر سازگاری اجتماعی و اضطراب امتحان کودکان ناسازگار [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 111-98]
مادران کودکان آهستهگاماثربخشی آموزش مهارتهای تابآوری مبتنی بر معنویت اسلامی بر میزان رضامندی زوجیت و مؤلفههای تابآوری معنوی در مادران با کودکان آهستهگام [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 68-77]
محبوبیت والدینرابطۀ رضایت زناشویی والدین با میزان محبوبیت آنان در نزد فرزندان با و بدون آسیب شنوایی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 82-90]
مداخلات روانشناختیاثر بخشی برنامه مداخلات روانشناختی خانواده محور بر سلامت روان، رضامندی زوجیت و وزن تولد نوزادان مادران باردار شهر قزوین [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 67-74]
مکانیسمهای دفاعیتأثیر جهتگیری مذهبی (درونی – بیرونی) و مکانیسمهای دفاعی بر میزان تابآوری مادران دارای کودکان آهسته گام [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 67-75]
مهارت حلّ مسألهطراحی و تهیّۀ برنامۀ آموزش حلّمسألۀ بینفردی با رویکرد خلّاقانه و بررسی اثربخشی آن بر بهبود مهارت حلمسأله دانشآموزان سرآمد [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 55-43]
مهارت خواندناثربخشی اقدامات موسیقیدرمانی در افزایش توانایی مهارت خواندن در کودکان دبستانی کاشت حلزون [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 78-87]
مهارت های اجتماعیطراحی برنامه آموزش مهارتهای پیشکلامی و بررسی اثربخشی آن بر بهبود مهارتهای اجتماعی کودکان خودمانده با عملکرد بالا [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 13-23]
مهارتهای ارتباطیاثربخشی آموزش مهارتهای ارتباطی در نظمجویی شناختی هیجان نوجوانان دختر دارای اختلال سلوک [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 51-67]
موسیقیدرمانیاثربخشی اقدامات موسیقیدرمانی در افزایش توانایی مهارت خواندن در کودکان دبستانی کاشت حلزون [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 78-87]
ن
ناگویی هیجانیمقایسه ناگویی هیجانی و خلاقیت هیجانی در دانش آموزان دختر تیزهوش و عادی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 88-97]
نظریه ذهناثربخشی مداخله نظریه ذهن بر ارتقاء سطوح نظریه ذهن کودکان دارای اتیسم با عملکرد بالا [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 1-8]
نظمجویی شناختی هیجاناثربخشی آموزش مهارتهای ارتباطی در نظمجویی شناختی هیجان نوجوانان دختر دارای اختلال سلوک [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 51-67]
نقص ایگونقص ایگو و نابسامدی فکر در دختران نوجوان دچار آسیب در حرکت انتقالی: تبیینی برمبنای نظریه روابط ابژه [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 22-28]
نگرش اجتماعیاثربخشی آموزش حل مسئله بر نگرش اجتماعی دختران بزهکار شهر تهران [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 107-118]
نوآوریمقایسه ناگویی هیجانی و خلاقیت هیجانی در دانش آموزان دختر تیزهوش و عادی [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 88-97]
نوجواناثربخشی آموزش مهارتهای ارتباطی در نظمجویی شناختی هیجان نوجوانان دختر دارای اختلال سلوک [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 51-67]
نوجوانانبررسی تحلیلی اثربخشی آموزش برنامه محور تابآوری در کاهش اختلالات رفتاری نوجوانان دانشآموز جزیره کیش [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 91-106]
نیرومندی منمقایسه نیرومندی من و استقامت ذهنی در دانشآموزان دختر مدارس تیزهوشان با دانشآموزان دختر مدارس عادی [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 54-59]
نیمرخ هوشینیمرخ هوشی دانشآموزان تحت پوشش سازمان استثنایی در مراکز کمتوان ذهنی شهر و شهرستانهای تهران [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 67-81]
و
وزن نوزاد به هنگام تولداثر بخشی برنامه مداخلات روانشناختی خانواده محور بر سلامت روان، رضامندی زوجیت و وزن تولد نوزادان مادران باردار شهر قزوین [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 67-74]
وضعیت اجتماعی- اقتصادیبررسی مقایسهای وضعیت زیستی، اقتصادی- اجتماعی والدین و هوش کودکان [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 24-36]
وضعیت زیستیبررسی مقایسهای وضعیت زیستی، اقتصادی- اجتماعی والدین و هوش کودکان [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 24-36]
ه
هوشبررسی مقایسهای وضعیت زیستی، اقتصادی- اجتماعی والدین و هوش کودکان [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 24-36]
هوش شناختیرابطه هوش شناختی و هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی دانشآموزان ششم دبستان [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 68-77]
هوش مصنوعیسامانه حمایتگر تشخیص بالینی جهت تشخیص دقیق نوع اختلال کودکان با نشانۀ بیش فعالی [دوره 6، شماره 3، 1394، صفحه 1-14]
هوش هیجانیرابطه هوش شناختی و هوش هیجانی با پیشرفت تحصیلی دانشآموزان ششم دبستان [دوره 6، شماره 4، 1394، صفحه 68-77]
ی
یکپارچگی حسیاثر بخشی تمرینات یکپارچگی حسی بر کاهش رفتارهای کلیشهای کودکان درخودمانده [دوره 6، شماره 2، 1394، صفحه 9-15]
