آبشناسان، سمیرا اثربخشی برنامه یکپارچه پاسخمحور با تکیه برهشیاری در لحظه بر فضای عاطفی خانواده کودکان خودمانده با عملکرد بالا [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 59-50]
ا
امیری مجد، مجتبی اثربخشی برنامه یکپارچه پاسخمحور با تکیه برهشیاری در لحظه بر فضای عاطفی خانواده کودکان خودمانده با عملکرد بالا [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 59-50]
ب
بابائی، مظهر نگرش والدین کودکان دارای اختلال طیف خودمانده به تعامل اجتماعی دیگران با فرزندشان [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 96-85]
بهاروند، ایمان نقش میانجی سرسختی شغلی در رابطه بهزیستی معنوی و خستگی شغلی در معلمان مدارس استثنایی [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 84-73]
بهرامی، عبدالله اثربخشی درمان فراشناختی بر سبکهای تصمیمگیری دانشآموزان با اختلال یادگیری ویژه [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 106-97]
پ
پیراسته مطلق، علی اکبر مقایسه مهارتهای روانی، راهبردهای تنظیم هیجان و احساس تنهایی معلولین جسمی-حرکتی ورزشکار و غیرورزشکار [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 72-60]
ت
تجلی، پریسا اثربخشی برنامه یکپارچه پاسخمحور با تکیه برهشیاری در لحظه بر فضای عاطفی خانواده کودکان خودمانده با عملکرد بالا [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 59-50]
توخش، امیرمحمد نقش میانجی سرسختی شغلی در رابطه بهزیستی معنوی و خستگی شغلی در معلمان مدارس استثنایی [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 84-73]
ح
حسینخانزاده، عباسعلی اثربخشی داستانهای اجتماعی مبتنی بر نظریهگری با شیوه ویدئویی بر مهارت اجتماعی و پرخاشگری کودکان با اختلال طیف خودمانده [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 13-1]
خسروجاوید، مهناز اثربخشی داستانهای اجتماعی مبتنی بر نظریهگری با شیوه ویدئویی بر مهارت اجتماعی و پرخاشگری کودکان با اختلال طیف خودمانده [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 13-1]
ز
زارعی مردخه، فاطمه اثربخشی داستانهای اجتماعی مبتنی بر نظریهگری با شیوه ویدئویی بر مهارت اجتماعی و پرخاشگری کودکان با اختلال طیف خودمانده [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 13-1]
ص
صالح، جبار نگرش والدین کودکان دارای اختلال طیف خودمانده به تعامل اجتماعی دیگران با فرزندشان [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 96-85]
ط
طباطبایی، سید موسی اثربخشی درمان فراشناختی بر سبکهای تصمیمگیری دانشآموزان با اختلال یادگیری ویژه [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 106-97]
ع
عبداللهی بقرآبادی، قاسم اثربخشی برنامه یادگیری اجتماعی-هیجانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر بهزیستی ذهنی و شایستگی اجتماعی دانش آموزان با اختلال یادگیری خاص [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 29-14]
علی آبادی، عاطفه اثربخشی درمان فراشناختی بر سبکهای تصمیمگیری دانشآموزان با اختلال یادگیری ویژه [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 106-97]
ق
قاسمی جوبنه، رضا نقش میانجی سرسختی شغلی در رابطه بهزیستی معنوی و خستگی شغلی در معلمان مدارس استثنایی [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 84-73]
قدرتی میرکوهی، مهدی اثربخشی برنامه یادگیری اجتماعی-هیجانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر بهزیستی ذهنی و شایستگی اجتماعی دانش آموزان با اختلال یادگیری خاص [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 29-14]
ک
کرمی، یاسمن تدوین و ارزیابی اثربخشی بسته توانبخشی شناختی رایانهای بر مهارت خواندن و کارکردهای اجرایی دانشآموزان با اختلال نارساخوانی [دوره 17، شماره 1، 1405، صفحه 49-30]
