نویسنده = %D9%85%D9%86%D8%B5%D9%88%D8%B1%D9%87 %D8%AD%D8%A7%D8%AC %D8%AD%D8%B3%DB%8C%D9%86%DB%8C
اثربخشی آموزش راهبردهای یادگیری خودتنظیم برخودکارآمدی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان نابینا در درس فیزیک

دوره 7، شماره 4، دی 1395، صفحه 42-51

فرزانه جباریان؛ منصوره حاج حسینی؛ مسعود غلامعلی لواسانی